Positiva PISA-resultat för Mariehamns stads elever

PISA-undersökningen (Programme for International Student Assessment) ger en översikt över genomsnittliga elevresultat och jämförelser med nationella resultat. Utöver resultaten inom matematik, läsning och naturvetenskap inkluderas även medelvärden för bakgrundsvariabler som mäter elevernas attityder och erfarenheter. Dessa värden jämförs med en internationell standardskala. Det är viktigt att tolka resultaten med försiktighet, eftersom observationsmängden per skola är liten. 

Slutsatsen är att mer exakta resultat ges för matematik jämfört med läsning och naturvetenskapliga ämnen, där eleverna deltog i olika provuppgifter.

I PISA 2022-studien utvärderades elevers kunnande, med fokus på matematik men även inkluderande läsning och naturvetenskap. Strandnäs skola, som valdes som en del av det nationella representativa urvalet, deltog och fick följande resultat:

• Totalt deltog över 10 000 elever från 241 skolor i Finland.
• En överrepresentation av elever med invandrarbakgrund valdes för en detaljerad analys, men justerades med viktkoefficienter för att återspegla den faktiska elevpopulationen.
• I Strandnäs skola deltog 51 elever, varav 8 hade invandrarbakgrund.
• Genomsnittliga resultat för skolan beräknades med viktkorrigerade medelvärden för matematik, läsning och naturvetenskap.
• Felmarginaler togs också i beaktande på grund av slumpmässigt urval.

En separat rapport för resultaten i kreativt tänkande förväntas publiceras i juni 2024.

 

1. Matematik:
   
   • Strandnäs skolas medelvärde för matematik var 497 poäng.
   • Finlands nationella medelvärde var 484 poäng, och OECD-ländernas medelvärde var 472 poäng.
   • Strandnäs skola överträffade det nationella medelvärdet i Finland med 13 poäng och OECD-medelvärdet med 25 poäng.
2. Läsning:
   
   • Strandnäs skolas medelvärde för läsning var 490 poäng.
   • Det nationella medelvärdet i Finland var också 490 poäng, medan OECD-ländernas medelvärde var 476 poäng.
   • Strandnäs skolas läsningsresultat var likvärdigt med det nationella medelvärdet i Finland men skilde sig med 14 poäng från OECD-medelvärdet.
3. Naturvetenskapliga ämnen:
   
   • Strandnäs skolas medelvärde för de naturvetenskapliga ämnena var 536 poäng.
   • Det nationella medelvärdet i Finland var 511 poäng, medan OECD-ländernas medelvärde var 485 poäng.
   • Strandnäs skolas naturvetenskapliga resultat överträffade det nationella medelvärdet i Finland med 25 poäng och OECD-medelvärdet med hela 51 poäng.
4. Placering nationellt:
   
   • I matematik ligger Strandnäs skola i den näst högsta fjärdedelen nationellt.
   • I läsning är placeringen också i den näst högsta fjärdedelen, medan i de naturvetenskapliga ämnena ligger skolan i den högsta fjärdedelen.
5. Skillnader mellan flickor och pojkar:
   
   • I PISA-studien 2022 presterade flickor bättre än pojkar inom alla utvärderingsområden i Finland.
   • I Strandnäs skola var skillnaden i medelvärden mellan flickor och pojkar:
     
     • Matematik: 24 poäng
     • Läsning: 87 poäng
     • Naturvetenskapliga ämnen: 43 poäng
6. Bakgrundsvariabler:
   
   • Elevernas attityder och erfarenheter undersöktes genom variabler som matematisk självförmåga, stöd från lärare, matematikångest, arbetsro, ansträngning, uthållighet och användning av digitala resurser